Neste caso, escribimos cada problema en tarxetas, que cada alumno/a podía elixir libremente (iso si, hai que ir colléndoas todas para resolver todos os problemas):
Como podedes ver, os problemas tamén nos sorrín a nós, como forma de dicirnos que son os nosos compañeiros!
Ademais, como estamos traballando as porcentaxes e a regra de tres, escribimos estas "pistas" na pizarra, para ter moi presente cómo debemos resolvelos:
Ningún comentario:
Publicar un comentario